En conclusion de la séquence sur le modèle de Concurrence Pure et Parfaite (CPP), je vous joins le diaporama vu en classe. Vous pouvez le visionner afin de bien comprendre ce qu’est le fonctionnement du modèle.
Il a été mutualisé par des collègues de SES et mis à disposition pour favoriser l’apprentissage de notre matière.
A utiliser sans modération! Bonne chance pour le bac blanc!
Cliquer ici: loi offre demande
En Sciences Sociales et Politiques de Terminale ES l’étude du clivage gauche/droite est dans le points importants du quatrième chapitre. Pour bien faire le tour de la question, je vous propose ces deux documents: une émission de France Culture intitulée « Le clivage droite-gauche est-il dépassé? » et un texte du philosophe français André Comte-Sponville intitulé « Gauche-Droite »
Emission France Culture « Droite-Gauche »
En vue de bien consolider les acquis sur le chapitre sur la socialisation, faites un tour par cet article avec deux exercices très adaptés à la révision des notions. Il s’agit de didapages.
Cliquez sur le lien: https://sesndchateau.wordpress.com/2013/04/02/la-socialisation/
Vous allez peut-être réviser ces jours-ci le thème sur le PIB et la mesure de la richesse par des indicateurs « fiables »…
Un collègue de l’Académie de Grenoble a mis en ligne cette étude, très intéressante et complète. Elle vous montre, de manière claire, comment le PIB, en tant qu’agrégat de production, rencontre des limites et comporte des lacunes. Cependant il s’agit de l’indicateur de base pour la comptabilisation de toute activité économique aujourd’hui. Mais, il n’est pas le seul…..
Cliquez sur le lien: http://www.ac-grenoble.fr/lycee/moutiers/Spip/IMG/pdf/1-1-1-Interets_limites_PIB-01-2012.pdf
Si vous avez entre 8 et 10 de moyenne aux épreuves écrites du baccalauréat, vous devrez passer les épreuves orales de rattrapage. Vous aurez à choisir deux matières parmi celles que vous avez présentées à l’écrit. Les deux matières que vous retiendrez seront de préférence celles où l’écart entre la note obtenue au baccalauréat et la moyenne de l’année sera le plus important. Il faudra également tenir compte du coefficient, du nombre de points à rattraper pour atteindre 10 de moyenne et savoir qu’il est toujours plus facile de remonter une note très faible qu’une note « moyenne ». Enfin, la note obtenue à l’oral de rattrapage ne se substitue à la note obtenue à l’écrit que si elle lui est supérieure.
Comment se présente le sujet d’oral de SES ?
Vous devez choisir entre 2 sujets qui portent sur 2 thèmes différents du programme pour la question principale. Vous en préparerez un seul sujet.
Ces sujets comportent 2 parties :
– une question principale notée sur 10 points.
Vous devez répondre de manière structurée à la question posée en mobilisant vos connaissances personnelles et les deux documents fournis (un texte et un document statistique).
– 3 questions complémentaires notées sur 10 points.
La première (question complémentaire de savoir-faire) porte sur la mobilisation d’un savoir-faire en relation avec le document statistique. Il peut s’agir d’un calcul à faire, auquel cas une calculatrice vous sera prêtée.
Les deux suivantes (questions complémentaires de connaissances) portent sur des notions du programme de votre spécialité « économie approfondie » ou bien « sciences sociales et politiques », ou bien, si votre spécialité était les mathématiques, sur des notions du programme de SES relatives à d’autres thèmes que celui de la question principale.
Chacune des deux questions de connaissances porte sur un thème particulier du programme de votre spécialité EA ou SSP ou bien du programme de SES.
Quelle méthode adopter pour réussir l’épreuve orale ?
Il faut tout d’abord savoir que vous aurez 30 minutes de préparation puis 20 minutes de présentation.
Vous devrez donc bien maitriser votre temps en gardant toujours un œil sur votre montre. L’objectif final est de produire un exposé d’environ 10 minutes sur la question principale et d’utiliser le temps qui reste pour répondre aux trois questions complémentaires. Il pourra vous être posé quelques questions supplémentaires à la fin de l’entretien.
Vous devrez rapidement faire votre choix entre les deux sujets en lisant l’ensemble des questions. Il est conseillé de commencer par répondre succinctement au brouillon aux deux dernières questions complémentaires. Il devra au minimum vous rester 20 minutes pour préparer vos réponses à la question principale et à la question de savoir-faire.
Avec un temps de préparation aussi court, il est impossible de rédiger entièrement les réponses. Des pistes suffisamment développées devront figurer sur vos feuilles de brouillon.
Pour la question principale, vous construirez une argumentation structurée avec une introduction où vous rappellerez le sujet et définirez les mots clés et où vous annoncerez votre plan. Pour la conclusion, vous ferez une synthèse rapide de votre développement. Lors de l’exposé, veillez à soigner votre expression (niveau de langue soutenu, débit pas trop rapide, utilisation du vocabulaire spécifique) et à ne pas trop lire.
Vous pouvez commencer par exposer les réponses aux questions complémentaires avant de répondre à la question principale. La politesse, la bonne volonté, la conviction sont des éléments qui joueront en votre faveur.
Pour vous entraîner vous pouvez voir des sujets des deux sessions précédentes (2013 et 2014) en cliquant sur ces liens:
– http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/ses/spip.php?article56&lang=fr
BONNE CHANCE !
Dans cette dernière ligne droite avant le Bac, vous êtes nombreux à chercher quels sont les sujets de SES déjà proposés dans les différents centres d’examen à travers le monde pour cette session 2015. Je vous mets les liens des sujets tronc commun et spécialité EA et SSP:
Bon entraînement et bonne chance
Pour travailler la méthode de la dissertation consultez le manuel de SES que l’Association des Professeurs de SES (APSES) met à la disposition de tout le monde en ligne.
Cliquez sur: http://sesame.apses.org/index.php?option=com_content&view=article&id=99&Itemid=236
Bon travail et bonne chance !
Selon une étude publiée par l’ONG Oxfam Internationale, l’écart de richesse entre les 1% des plus riches et le reste de la population ne cesse de s’accroître. Ainsi, en 2016 ces 1% des plus riches du monde possèderont plus que le reste de la population mondiale. Selon Winnie Byanyima, directrice générale d’Oxfam International, les inégalités extrêmes ne constituent pas seulement un préjudice moral. Elles sapent la croissance économique et pèsent sur les profits du secteur privé.
Lisez l’article en cliquant sur le lien suivant: http://www.oxfam.org/fr/salle-de-presse/communiques/2015-01-19/les-1-les-plus-riches-possederont-plus-que-le-reste-de-la
Pour télécharger l’étude complète: OXFAM INTERNATIONALE INEGALITES
Une étude intéressante sur la famille, la solidarité etc…. A consulter pour le chapitre sur la solidarité sociale de terminale
http://www2.cndp.fr/archivage/valid/71306/71306-11111-14165.pdf
Les lutins statisticiens de WordPress.com ont préparé le rapport annuel 2014 de ce blog.
En voici un extrait :
Un métro New-Yorkais contient 1.200 personnes. Ce blog a été visité 4 900 fois en 2014. S’il était un métro New-Yorkais, il faudrait faire 4 voyages pour les déplacer tous.
Ressources pédagogiques en SES 